Ekonom a podnikání
Střední škola AGC a.s.

Učební osnovy

2. ročník


Ekonomika


1+1  týdně, P
zabezpečení hlavní činnosti lidskými zdroji, pracovněprávními vztahy
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • na příkladu popíše základní způsoby získávání zaměstnanců
  • určí kritéria pro výběr zaměstnanců
  • charakterizuje jednotlivé metody hodnocení zaměstnanců

- zjištění a plánování potřeby zaměstnanců

- získávání a výběr zaměstnanců

- hodnocení zaměstnanců

- Národní soustava povolání

Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

Člověk a svět práce

mzdová soustava
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • posoudí na jednoduchých příkladech vhodnost použitých forem mzdy
  • vypočte hrubou mzdu, zdravotní a sociální pojištění, náhrady mezd, zdanitelnou mzdu, čistou mzdu, nemocenské dávky, částku k výplatě
  • orientuje se v základních pojmech z oblasti mzdových předpisů
  • rozliší pracovní smlouvy a dohody o pracích konaných mimo pracovní poměr z hlediska mzdy, pojištění a daně z příjmů
  • uvede povinnosti zaměstnavatele a zaměstnance při zajišťování bezpečnosti práce a požární prevence
  • aplikuje znalosti bezpečnostních předpisů a bezpečnostních rizik na konkrétní situace (např. ve škole)

- mzdová legislativa

- složky mzdy

- výpočet mzdy

- zákonné odvody

- bezpečnost a ochrana zdraví při práci, požární prevence, státní odborný dozor nad bezpečností práce

Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

Člověk a svět práce

náklady a výnosy
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • rozliší typické náklady podle probíraného členění
  • na příkladu ukáže náklady obětované příležitosti a utopené náklady
  • posoudí a na příkladu ukáže vzájemné souvislosti ceny, zisku a velikosti prodeje
  • uvede příklady zvyšování výnosů
  • vypočte zvýšení nebo snížení výnosů vzniklé změnou prodeje nebo ceny

- členění nákladů

- možnosti snižování nákladů

- náklady obětované příležitosti, utopené náklady

- nákladový a marketingový přístup k ceně

- členění výnosů

- možnosti zvyšování výnosů

Odborné kompetence

Jednat ekonomicky a v souladu se strategií trvale udržitelného rozvoje
  • znali význam, účel a užitečnost vykonávané práce, její finanční, popř. společenské ohodnocení
  • zvažovali při plánování a posuzování určité činnosti (v pracovním procesu i v běžném životě) možné náklady, výnosy a zisk, vliv na životní prostředí, sociální dopady
Zajišťovat typické podnikové činnosti
  • zajišťovali základní personální činnosti
Efektivně hospodařit s finančními prostředky
  • orientovali se v subjektech finančního trhu, činnosti bank a v obchodování s cennými papíry
  • orientovali se v daňovém systému a uměli vypočítat daňovou povinnost