Učební osnovy

1. ročník

Elektronika

Elektronické prvky a součástky

Výsledky vzdělávání						Učivo
Žák: sestavuje, připojuje a zapojuje dle dokumentace elektronická zařízení s pasivními i aktivními součástkami osazuje a pájí součástky na plošný spoj sestavuje a zapojuje podle dokumentace obvody s tranzistory a s integrovanými obvody						- prvky RLC - polovodičové součástky, diody a tranzistory, typická zapojení pro nízkofrekvenční a vysokofrekvenční zařízení - integrované obvody, funkce některých typických obvodů - součástky užívané v logických obvodech, běžné číslicové obvody, mikroprocesory, - součástky a snímače pro automatizaci - elektronická zařízení pro vznik, přenos a zpracování signálů

Elektronická zařízení

Výsledky vzdělávání						Učivo
Žák: měří a kontroluje elektrické parametry stanovené výrobcem kompletuje a oživuje sestavené části elektrotechnických funkčních celků či desek, zjišťuje a opravuje možné závady						- měření elektrických parametrů pasivních a aktiivních prvků - oriebtace v elektronických schematech - znalosti základních elektronických modulů (zesiilovače, klopné a logické obvody, oscilátory, zdroje U a I) - zásady montáže elektronických prvků, postup oživování modulů - anténní technika, vstupy a výstupy, přenosy signálu (modulace, demodulace, druhy spojení) - automatizační, zabezpečovací technika

Klíčové kompetence

Kompetence k učení

• uplatňovat různé způsoby práce s textem (zvl. studijní a analytické čtení), umět efektivně vyhledávat a zpracovávat informace
• s porozuměním poslouchat mluvené projevy (např. výklad, přednášku, proslov aj.), pořizovat si poznámky
• využívat ke svému učení různé informační zdroje včetně zkušeností svých i jiných lidí

Kompetence k řešení problémů

• uplatňovat při řešení problémů různé metody myšlení a myšlenkové operace

Personální a sociální kompetence

• přijímat a plnit odpovědně svěřené úkoly

Matematické kompetence

• správně používat a převádět běžné jednotky
• používat pojmy kvantifikujícího charakteru
• číst různé formy grafického znázornění (tabulky, diagramy, grafy, schémata apod.)

Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi

• získávat informace z otevřených zdrojů, zejména pak s využitím celosvětové sítě Internet

Odborné kompetence

Provádět montážní, opravárenské a údržbářské práce na elektrických zařízeních pod odborným dohledem v souladu s požadavky BOZP a s vyhláškou o odborné způsobilosti v elektrotechnice

• rozuměli technickým principům vzniku elektrických signálů a jejich přenosu slaboproudým vedením
• řešili elektrické obvody a zařízení, volili vhodné materiály a součástky, realizovali řešené obvody či zařízení, oživovali je, kontrolovali jejich funkci a proměřovali provozní parametry
• zapojovali, uváděli do provozu, diagnostikovali a opravovali s pomocí technické dokumentace elektrotechnické obvody nebo zařízení s pasivními i aktivními součástkami a integrovanými obvody, přičemž veškeré úkony jsou prováděny v souladu s platnými ČSN
• využívali, v případě potřeby, teoretické a praktické znalosti o poskytování první pomoci, zejména při úrazech elektrickým proudem

Používat technickou dokumentaci

• znali různé druhy technické a elektrotechnické dokumentace, rozuměli této dokumentaci, tj. rozuměli údajům na elektrotechnických, strojních a stavebních výkresech
• schematicky zobrazovali prvky a obvody elektrických a elektronických přístrojů a zařízení
• rozuměli funkčním, přehledovým, výrobním a montážním elektrotechnickým schématům a využívali znázorněné vztahy při přípravě, plnění a následné kontrole pracovních úkonů