Učební osnovy

Žák:

• rozlišuje spisovný jazyk, hovorový jazyk, dialekty a stylově příznakové jevy a ve vlastním projevu volí prostředky adekvátní komunikační situaci
• v písemném projevu uplatňuje znalosti českého pravopisu
• pracuje s nejnovějšími normativními příručkami českého jazyka
• odhaluje a opravuje jazykové nedostatky a chyby
• nahradí běžné cizí slovo českým ekvivalentem a naopak

- jazyková kultura
- hlavní principy českého pravopisu
- tvoření slov, stylové rozvrstvení a obohacování slovní zásoby
- větná skladba, druhy vět z gramatického a komunikačního hlediska, stavba a tvorba komunikátu

Žák:

• vyjadřuje postoje neutrální, pozitivní (pochválit) i negativní (kritizovat, polemizovat)
• vyjadřuje se věcně správně, jasně a srozumitelně
• vystihne charakteristické znaky různých druhů textu a rozdíly mezi nimi
• rozpozná funkční styl a v typických příkladech slohový útvar
• má přehled o základních slohových postupech uměleckého stylu
• posoudí kompozici textu, jeho slovní zásobu a skladbu

- slohotvorní činitelé objektivní a subjektivní
- projevy prostě sdělovací,  jejich základní znaky, postupy a prostředky (osobní dopisy, krátké informační útvary, osnova, inzerát a odpověď na něj)
- vyprávění, popis osoby, věci, referát
- grafická a formální úprava jednotlivých písemných projevů

Žák:

• rozumí obsahu textu i jeho částí
• má přehled o denním tisku a tisku podle svých zájmů
• má přehled o knihovnách a jejich službách

- informatická výchova, knihovny a jejich služby, noviny, časopisy a jiná periodika, internet
- techniky a druhy čtení (s důrazem na čtení studijní), orientace v textu, jeho rozbor z hlediska sémantiky, kompozice a stylu
- získávání a zpracovávání informací z textu (též odborného a administrativního), jejich třídění a hodnocení
- zpětná reprodukce textu
- práce s různými příručkami pro školu i veřejnost

Žák:

• uvede hlavní literární směry a jejich významné představitele v české a světové literatuře
• samostatně vyhledává informace v této oblasti

- umění jako specifická výpověď o skutečnosti
- aktivní poznávání různých druhů umění našeho i světového, současného i minulého, v tradiční i mediální podobě
- hlavní literární směry a jejich představitelé v kontextu doby
- vývoj české a světové literatury od základů kultury a vzdělanosti až po romantismus

Žák:

• rozliší konkrétní literární díla podle základních druhů a žánrů
• postihne sémantický význam textu

- základy teorie literatury
- literární druhy a žánry ve vybraných dílech národní a světové literatury
- četba a interpretace literárního textu
- metody interpretace textu
- tvořivé činnosti - besedy o četbě, orientace v lit. časopisech

Žák:

• orientuje se v nabídce kulturních institucí
• popíše vhodné společenské chování v dané situaci

- kulturní instituce v ČR a v regionu
- kultura národností na našem území
- společenská kultura – principy a normy kulturního chování, společenská výchova
- kultura bydlení, odívání
- lidové umění a užitá tvorba
- estetické a funkční normy při tvorbě a výrobě předmětů používaných v běžném životě
- ochrana a využívání kulturních hodnot
- funkce reklamy a propagačních prostředků a její vliv na životní styl