Elektrikář a rozvodná zařízení
Střední škola AGC a.s.

Učební osnovy

1. ročník


Elektrotechnika


5  týdně, P
Základní pojmy a fyzikální principy
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • rozumí základním pojmům v elektrotechnice a dokáže je správně vysvětlit
  • provádí technické výpočty s užitím elektrotechnických tabulek a norem
  • rozlišuje základní obvodové prvky a funkční části v elektrotechnických obvodech
  • orientuje se ve schématech zapojení elektrotechnických obvodů
  • popíše zapojení fotovoltaických článků, uvede jejich vlastnosti a využití

- elektrický stav tělesa, Elektronová teorie
- elektrický potenciál, elektrické napětí, elektrický proud
- zdroje elektrické energie
- základní rozdělení materiálů v elektrotechnice

Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

Odborný výcvik

1. ročník

Základní montážní a elektroinstalační práce

Fyzika

1. ročník

Elektřina a magnetismus

Stejnosměrný proud
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • rozlišuje základní obvodové prvky a funkční části v elektrotechnických obvodech
  • orientuje se ve schématech zapojení elektrotechnických obvodů

- základní pojmy a veličiny
- základní obvodové prvky
- Ohmův zákon
- Kirchoffovy zákony
- zdroje stejnosměrného napětí a proudu
- řešení elektrických obvodů

Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

Fyzika

1. ročník

Elektřina a magnetismus

Elektrochemie
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • chápe podstatu dějů při nichž elektrická energie způsobuje chemické přeměny, nebo dějů, při nichž se chemickými reakcemi uvolňuje elektrická energie
  • využívá poznatky z elektrochemie a údaje z firemních katalogů při práci s elektrochemickými zdroji a jejich periodické údržbě

- elektrolýza
- elektrochemické zdroje elektrického proudu

Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

Fyzika

1. ročník

Elektřina a magnetismus

Elektrostatické pole
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • řeší elektrické obvody a stanoví elektrostatické parametry zařízení

- vznik a veličiny elektrostatického pole
- kapacita, kondenzátory, spojování kondenzátorů
- energie elektrostatického pole
- elektrostatické pole, elektrická pevnost dielektrika

Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

Fyzika

1. ročník

Elektřina a magnetismus

Magnetické pole
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • rozumí podstatě elektromagnetických dějů
  • řeší magnetické obvody pomocí matematického vyjadřování fyzikálních zákonů
  • chápe podstatu a význam elektromagnetické indukce pro konstrukci a užití elektrických strojů

- magnetické vlastnosti látek
- magnetické pole vodiče
- magnetické obvody
- silové účinky, energie magnetického pole

Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

Fyzika

1. ročník

Elektřina a magnetismus

Elektromagnetická indukce
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • řeší magnetické obvody pomocí matematického vyjadřování fyzikálních zákonů
  • chápe podstatu a význam elektromagnetické indukce pro konstrukci a užití elektrických strojů
  • vypočte základní technické parametry soustavy (transformátor, vzduchová mezera točivého stroje) s užitím elektrotechnických tabulek a norem

- indukční zákon, Lencovo pravidlo
- indukčnost cívky, vzájemná indukčnost, činitel vazby
- spojování cívek
- vířivé proudy, účinky, ztráty v železe

Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

Fyzika

1. ročník

Elektřina a magnetismus

Střídavý proud
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • řeší v oblasti střídavého proudu běžné elektrické obvody s aktivními a pasivními prvky

- základní pojmy, časový průběh sinusových veličin
- efektivní a střední hodnota střídavých veličin, fázory
- rezistor, kondenzátor a cívka v obvodu střídavého proudu, fázový posun
- sérioparalelní obvody
- činný, jalový a zdánlivý výkon střídavého proudu, účiník

Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

Fyzika

1. ročník

Elektřina a magnetismus

Trojfázový proud
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • rozumí podstatě výroby a distribuci elektrické energie, chápe význam jednotlivých sledovaných parametrů rozvodné
  • zná základní druhy zapojení běžných druhů spotřebičů do rozvodné soustavy
  • rozpoznává typy strojů, případně způsoby jejich řízení – transformátory a běžné typy točivých strojů

- trojfázová proudová soustava
- druhy zapojení trojfázové soustavy
- točivé magnetické pole

Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

Fyzika

1. ročník

Elektřina a magnetismus

Klíčové kompetence

Kompetence k učení
  • s porozuměním poslouchat mluvené projevy (např. výklad, přednášku, proslov aj.), pořizovat si poznámky
  • využívat ke svému učení různé informační zdroje včetně zkušeností svých i jiných lidí
  • sledovat a hodnotit pokrok při dosahování cílů svého učení, přijímat hodnocení výsledků svého učení ze strany jiných lidí
Kompetence k řešení problémů
  • porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, získat informace potřebné k řešení problému, navrhnout způsob řešení, popř. varianty řešení, a zdůvodnit jej, vyhodnotit a ověřit správnost zvoleného postupu a dosažené výsledky
  • uplatňovat při řešení problémů různé metody myšlení a myšlenkové operace
Komunikativní kompetence
  • zaznamenávat písemně podstatné myšlenky a údaje z textů, popř. projevů jiných lidí
Personální a sociální kompetence
  • reagovat adekvátně na hodnocení svého vystupování a způsobu jednání ze strany jiných lidí, přijímat radu i kritiku
Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám
  • mít odpovědný postoj k vlastní profesní budoucnosti a tedy i vzdělávání; uvědomovat si význam celoživotního učení a být připraveni přizpůsobovat se měnícím se pracovním podmínkám
Matematické kompetence
  • správně používat a převádět běžné jednotky
  • provádět reálný odhad výsledku řešení dané úlohy
  • nacházet vztahy mezi jevy a předměty při řešení praktických úkolů, umět je popsat a využít pro dané řešení
  • číst různé formy grafického znázornění (tabulky, diagramy, grafy, schémata apod.)
  • aplikovat matematické postupy při řešení praktických úkolů v běžných situacích

Odborné kompetence

Dbát na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci
  • chápali bezpečnost práce jako nedílnou součást péče o zdraví své i spolupracovníků (i dalších osob vyskytujících se na pracovištích, např. klientů, zákazníků, návštěvníků) i jako součást řízení jakosti a jednu z podmínek získání či udržení certifikátu jakosti podle příslušných norem
Provádět montážní, opravárenské a údržbářské práce na elektrických zařízeních pod odborným dohledem v souladu s požadavky BOZP a s vyhláškou o odborné způsobilosti v elektrotechnice
  • rozuměli technickým principům výroby a rozvodu elektrické energie