Střední škola AGC a.s.
Učební osnovy
1. ročník
Fyzika
Mechanika
Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Žák:
|
- pohyby přímočaré, pohyb rovnoměrný po kružnici
|
Termika
Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Žák:
|
- teplota, teplotní roztažnost látek
|
Elektřina a magnetismus
Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Žák:
|
- elektrický náboj tělesa, elektrická síla, elektrické pole, kapacita vodiče
|
||||||||||
Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
Elektrotechnika 1. ročník Základní pojmy a fyzikální principy Elektrotechnika 1. ročník Stejnosměrný proud Elektrotechnika 1. ročník Elektrochemie Elektrotechnika 1. ročník Elektrostatické pole Elektrotechnika 1. ročník Magnetické pole Elektrotechnika 1. ročník Elektromagnetická indukce Elektrotechnika 1. ročník Střídavý proud Elektrotechnika 1. ročník Trojfázový proud Odborný výcvik 1. ročník Základní montážní a elektroinstalační práce |
Klíčové kompetence
Kompetence k učení
- uplatňovat různé způsoby práce s textem (zvl. studijní a analytické čtení), umět efektivně vyhledávat a zpracovávat informace
- s porozuměním poslouchat mluvené projevy (např. výklad, přednášku, proslov aj.), pořizovat si poznámky
Kompetence k řešení problémů
- uplatňovat při řešení problémů různé metody myšlení a myšlenkové operace
Matematické kompetence
- správně používat a převádět běžné jednotky
- provádět reálný odhad výsledku řešení dané úlohy
- nacházet vztahy mezi jevy a předměty při řešení praktických úkolů, umět je popsat a využít pro dané řešení
- aplikovat znalosti o základních tvarech předmětů a jejich vzájemné poloze v rovině i prostoru
- aplikovat matematické postupy při řešení praktických úkolů v běžných situacích
Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi
- získávat informace z otevřených zdrojů, zejména pak s využitím celosvětové sítě Internet
- pracovat s informacemi z různých zdrojů nesenými na různých médiích (tištěných, elektronických, audiovizuálních), a to i s využitím prostředků informačních a komunikačních technologií