Učební osnovy

1. ročník

Odborný výcvik

BOZP při práci

Výsledky vzdělávání						Učivo
Žák: vysvětlí základní úkoly a povinnosti organizace při zajišťování BOZP zdůvodní úlohu státního odborného dozoru nad bezpečností práce dodržuje ustanovení týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence uvede základní bezpečnostní požadavky při práci se stroji a zařízeními na pracovišti a dbá na jejich dodržování postupuje v souladu s předpisy a pracovními postupy při obsluze, běžné údržbě a čištění strojů a zařízení uvede příklady bezpečnostních rizik, event. nejčastější příčiny úrazů a jejich prevenci poskytne první pomoc při úrazu na pracovišti uvede povinnosti pracovníka i zaměstnavatele v případě pracovního úrazu ovládá zásady bezpečné práce na elektrických zařízeních poskytne první pomoc při úrazu elektrickou energií						- řízení bezpečnosti práce v podmínkách organizace a na pracovišti - pracovněprávní problematika BOZP - bezpečnost technických zařízení

Zpracování materiálů

Výsledky vzdělávání						Učivo
Žák: volí vhodný materiál pro výrobu elektrotechnického zřízení stříhá, řeže a ohýbá materiály piluje rovinné plochy a otvory vyvrtá a zahloubí otvory, vyřeže závity vybere vhodnou metodu spojování materiálů						- měření a orýsování - dělení materiálů, ohýbání - pilování - vrtání, zahlubování, řezání závitů - spojování materiálů

Základy elektrotechnických prací a zapojování bytových rozvodů

Výsledky vzdělávání						Učivo
Žák: zapojí kabely do elektrických obvodů upraví konce vodičů podle způsobu jejich spojování pájí vodiče a kovové součástky zná charakteristiky jistících prvků umí zapojit elektroměr zapojuje bytové instalace, používá jističe pojistky chrániče rozlišuje vodiče chápe funkci jističe						- základní pojmy a veličiny  - druhy napětí - vodiče - jistící zařízení - bytová instalace

Klíčové kompetence

Kompetence k učení

• mít pozitivní vztah k učení a vzdělávání

Kompetence k řešení problémů

• porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, získat informace potřebné k řešení problému, navrhnout způsob řešení, popř. varianty řešení, a zdůvodnit jej, vyhodnotit a ověřit správnost zvoleného postupu a dosažené výsledky
• uplatňovat při řešení problémů různé metody myšlení (logické, matematické, empirické) a myšlenkové operace
• spolupracovat při řešení problémů s jinými lidmi (týmové řešení)

Personální a sociální kompetence

• mít odpovědný vztah ke svému zdraví, pečovat o svůj fyzický i duševní rozvoj, být si vědomi důsledků nezdravého životního stylu a závislostí
• pracovat v týmu a podílet se na realizaci společných pracovních a jiných činností
• přijímat a plnit odpovědně svěřené úkoly
• podněcovat práci týmu vlastními návrhy na zlepšení práce a řešení úkolů, nezaujatě zvažovat návrhy druhých
• přispívat k vytváření vstřícných mezilidských vztahů a k předcházení osobním konfliktům, nepodléhat předsudkům a stereotypům v přístupu k druhým

Odborné kompetence

Dbát na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci

• chápali bezpečnost práce jako nedílnou součást péče o zdraví své i spolupracovníků (i dalších osob vyskytujících se na pracovištích, např. klientů, zákazníků, návštěvníků) i jako součást řízení jakosti a jednu z podmínek získání či udržení certifikátu jakosti podle příslušných norem
• znali a dodržovali základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence
• osvojili si zásady a návyky bezpečné a zdraví neohrožující pracovní činnosti včetně zásad ochrany zdraví při práci u zařízení se zobrazovacími jednotkami (monitory, displeji apod.), rozpoznali možnost nebezpečí úrazu nebo ohrožení zdraví a byli schopni zajistit odstranění závad a možných rizik
• znali systém péče o zdraví pracujících (včetně preventivní péče, uměli uplatňovat nároky na ochranu zdraví v souvislosti s prací, nároky vzniklé úrazem nebo poškozením zdraví v souvislosti s vykonáváním práce)
• byli vybaveni vědomostmi o zásadách poskytování první pomoci při náhlém onemocnění nebo úrazu a dokázali první pomoc sami poskytnout

Usilovat o nejvyšší kvalitu své práce, výrobků nebo služeb

• chápali kvalitu jako významný nástroj konkurenceschopnosti a dobrého jména podniku
• dodržovali stanovené normy (standardy) a předpisy související se systémem řízení jakosti zavedeným na pracovišti
• dbali na zabezpečování parametrů (standardů) kvality procesů, výrobků nebo služeb, zohledňovali požadavky klienta (zákazníka, občana)

Provádět elektroinstalační práce, navrhovat, zapojovat a sestavovat jednoduché elektrické a elektronické obvody, navrhovat a zhotovovat plošné spoje a obrábět různé materiály

• zhotovovali součásti podle výkresu ručním obráběním
• zapojovali vodiče, elektrické rozvody, zásuvky apod.
• používali běžně i speciální nářadí a měřící přístroje
• navrhovali, zapojovali a sestavovali jednoduhé analogové i digitální elektronické obvody a vytvářeli dokumentaci k nim
• vyhledávali aplikační listy součástek a orientovali se v nich
• měřili vlastnosti elektronických součástek a znali jejich schématické značky
• navrhovali plošné spoje včetně výpočetní techniky
• zhotovovali desky s plošnými spoji včetně osazení součástek a oživení desky
• projektovali, sestavovali a zapojovali funkční celky složené z elektronických obvodů

Provádět montážní, diagnostické, opravárenské a údržbářské práce na elektrických a elektronických zařízeních a přístrojích

• vykonávali přípravné i finální práce při zhotovování mechanických dílců elektrických přístrojů, zařízení a různých montážních přípravků
• řešili elektrické obvody, navrhovali a realizovali odpovídající náhradní zapojení těchto obvodů či zařízení, volili vodné součástky
• demontovali, opravovali a zpětně sestavovali mechanismy nebo části elektrických zařízení, elektromechanických přístrojů a dalších techických zařízení
• osvojili si technologické postupy a bezpečnostní a hygienické normy

Provádět elektrotechnická měření a vyhodnocovat naměřené výsledky

• používali měřicí přístroje k měření elektrických parametrů a charakteristik elektrotechnických prvků a zařízení
• volili nejvhodnější měřicí metodu pro měření na elektrotechnických a elektronických zařízeních a přístrojích
• měřili elektrické veličiny a jejich změny v elektrických a elektronických obvodech a příslušných obvodových prvcích
• analyzovali a vyhodnocovali výsledky uskutečněných měření a přehledně o nich zpracovávali záznamy
• využívali naměřené hodnoty pro kontrolu a diagnostiku zařízení, k odstraňování jejich závad, uvádění do provozu, seřizování a provozní nastavení

Číst a tvořit technickou dokumentaci, uplatňovat zásady normalizace a graficky komunikovat

• pohotově využívali normy a další zdroje informací při řešení elektrotechnických úloh
• četli a vytvářeli elektrotechnická schémata, grafickou dokumentaci desek plošných spojů aj. produkty grafické technické komunikace používané v elektrotechnice