Elektrotechnik robotik
Střední škola AGC a.s.

Učební osnovy

1. ročník


Základy elektrotechniky


5  týdně, P
Základní pojmy v elektrotechnice
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • užívá základní elektrotechnické pojmy
  • zná základní elektrotechnické jednotky

- Jednotky a jejich rozměry
- Stavba hmoty, elektrická vodivost látek
- Elektrický náboj
- Elektrické pole

Elektrostatické pole
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • využívá vlastností izolantů a chování elektrostatického pole při výběru vhodného izolantu
  • vypočítá kapacitu různých typů kondenzátorů
  • řeší elektrické obvody s kondenzátorem se stejnosměrným i střídavým zdrojem napětí

- elektrická indukce

- kondenzátory, kapacita, spojování kondenzátorů

-  silové působení elektrostatických polí

- energie elektrostatického pole

- elektrická pevnost izolantů

Stejnosměrný proud
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • nakreslí schéma zapojení elektrického obvodu za použití schematických značek prvků
  • analyticky, numericky či graficky řeší obvody stejnosměrného proudu
  • aplikuje Kirchhoffovy zákony a další poučky při řešení složitějších elektrických obvodů
  • využívá princip vedení stejnosměrného proudu v kovech a podstatu elektrického odporu kovů při zjišťování příkonu elektrospotřebiče, zjišťování ztrát ve vedení, výběru vhodného vodiče aj.

- elektrický proud, jednoduchý elektrický obvod

- elektrický odpor, vodivost

- rezistory

- Ohmův zákon

- zdroje elektrické energie

- Kirchhoffovy zákony

- stejnosměrné obvody

- elektrická práce, výkon, účinnost

Elektrochemie
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • vysvětlí princip elektrolýzy a její praktický význam
  • vybere a vhodně udržuje elektrochemický zdroj proudu na základě znalostí předností a nedostatků jednotlivých druh zdrojů

- vedení elektrického proudu v kapalinách

- elektrolýza, Faradayovy zákony

- chemické zdroje elektrického proudu

Magnetické pole
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • řeší magnetické obvody
  • vysvětlí magnetizační charakteristiku Feromagnetické látky

- magnetická indukce

- energie magnetického pole

- magnetické vlastnosti látek

- silové působení magnetického pole na vodič s proudem a na částici s nábojem v magnetickém poli

- magnetizační křivka, hysterézní smyčka

- magnetické obvody

 

Elektromagnetická indukce
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • počítá základní parametry transformátoru
  • vybere typ jádra pro realizaci indukčnosti podle předpokládaného kmitočtového rozsahu
  • vysvětlí princip elektromagnetické indukce a její vliv na fungování různých elektrických strojů a přístrojů
  • změří indukčnost a jakost cívky

- indukční zákon, Lencovo pravidlo, pravidlo pravé ruky

- indukované napětí

- vlastní a vzájemná indukčnost cívek, činitel vazby

- vířivé proudy

- ztráty v železe

- transformátor

 

Střídavé proudy
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • řeší obvody střídavého proudu symbolickou metodou použitím fázorů
  • rozliší elektrické obvody s aktivními a pasivními prvky v oblasti střídavého proudu
  • navrhuje a realizuje obvody zadaných vlastností

- časový průběh střídavých veličin

- základní veličiny sinusového průběhu

- efektivní a střední hodnota střídavých veličin

- jednoduché střídavé obvody s jednotlivými  prvky R, L, C

- složené obvody, sériové a paralelní řazení prvků R, L, C

- výkon střídavého proudu: činný, zdánlivý,  jalový, účiník

- rezonance sériová a paralelní

 

Trojfázová soustava
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • řeší trojfázové obvody se základními druhy zapojení zátěže
  • užívá základní pojmy, popisuje vznik a vlastnosti trojfázové sdružené soustavy

- druhy zapojení trojfázové  proudové soustavy a základní druhy zapojení zátěže

- práce a výkon trojfázové proudové soustavy

- točivé magnetické pole

Elektrické přístroje
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • vysvětlí princip základních elektrických ochran a přístrojů (jistič, pojistka, proudový chránič, přepěťová ochrana, stykač, relé), zná jejich využití
  • objasní pojmy: zkrat, přetížení a zemní spojení
  • rozdělí elektrické přístroje podle různých kritérií
  • zná princip elektromagnetu

- spínací přístroje

- pojistky, jističe, chrániče

- elektromagnety

- elektrické přístroje vn a vvn

Výroba, rozvod a využití elektrické energie
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • zná rozdělení elektráren
  • vysvětlí rozvod elektrické energie od výrobce po spotřebitele
  • zná základní využití elektrické energie

- elektrárny, rozvod elektrické energie

- ochrana před nebezpečným dotykovým napětím

- elektrické světlo a osvětlení

- elektrické teplo, chlazení

Klíčové kompetence

Kompetence k učení
  • mít pozitivní vztah k učení a vzdělávání
  • sledovat a hodnotit pokrok při dosahování cílů svého učení, přijímat hodnocení výsledků svého učení ze strany jiných lidí
Kompetence k řešení problémů
  • volit prostředky a způsoby (pomůcky, studijní literaturu, metody a techniky) vhodné pro splnění jednotlivých aktivit, využívat zkušeností a vědomostí nabytých dříve
Personální a sociální kompetence
  • reagovat adekvátně na hodnocení svého vystupování a způsobu jednání ze strany jiných lidí, přijímat radu i kritiku
  • ověřovat si získané poznatky, kriticky zvažovat názory, postoje a jednání jiných lidí
  • přijímat a plnit odpovědně svěřené úkoly
Občanské kompetence a kulturní povědomí
  • jednat odpovědně, samostatně a iniciativně nejen ve vlastním zájmu, ale i ve veřejném zájmu

Odborné kompetence

Dbát na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci
  • znali a dodržovali základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence
Provádět montážní, diagnostické, opravárenské a údržbářské práce na elektrických a elektronických zařízeních a přístrojích
  • rozlišovali druhy elektrických přístrojů a na základě diagnostikovaných hodnot prováděli jejich opravy
  • osvojili si technologické postupy a bezpečnostní a hygienické normy
Provádět elektrotechnická měření a vyhodnocovat naměřené výsledky
  • používali měřicí přístroje k měření elektrických parametrů a charakteristik elektrotechnických prvků a zařízení
  • volili nejvhodnější měřicí metodu pro měření na elektrotechnických a elektronických zařízeních a přístrojích
  • měřili elektrické veličiny a jejich změny v elektrických a elektronických obvodech a příslušných obvodových prvcích
Číst a tvořit technickou dokumentaci, uplatňovat zásady normalizace a graficky komunikovat
  • pohotově využívali normy a další zdroje informací při řešení elektrotechnických úloh
  • četli a vytvářeli elektrotechnická schémata, grafickou dokumentaci desek plošných spojů aj. produkty grafické technické komunikace používané v elektrotechnice