Střední škola AGC a.s.
Učební osnovy
1. ročník
Ekonomika
podstata fungování tržní ekonomiky
| Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Žák:
|
- potřeby, statky, služby, spotřeba, vzácnost - výroba, výrobní faktory, hospodářský proces - trh, tržní subjekty, nabídka, poptávka, zboží, rovnovážná cena, racionální chování spotřebitele |
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Občan v demokratické společnosti
Člověk a svět práce
| |||||||||||
podnikání
| Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Žák:
|
- podnikání, podnikatelský záměr, právní formy podnikání - podnikání podle živnostenského zákona a zákona o obchodních korporacích |
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Občan v demokratické společnosti
Člověk a svět práce
| |||||||||||
výrobní činnost obchodního závodu
| Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Žák:
|
- výroba, jakost - úspory z rozsahu - ekologie - výrobní činnosti obchodních závodů v daném zaměření - společenská odpovědnost firem
|
zabezpečení hlavní činnosti oběžným majetkem
| Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Žák:
|
- členění oběžného majetku - zásoby, pořízení zásob, oceňování zásob - optimalizace zásob a nákupu - spotřeba materiálu - rychlost obratu zásob |
zabezpečení hlavní činnosti dlouhodobým majetkem
| Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Žák:
|
- dlouhodobý majetek, členění, opotřebení, odpisy, kapacita - pořízení a vyřazení dlouhodobého majetku - oceňování a účtování dlouhodobého majetku |
Klíčové kompetence
Kompetence k učení
- mít pozitivní vztah k učení a vzdělávání
- s porozuměním poslouchat mluvené projevy (např. výklad, přednášku, proslov aj.), pořizovat si poznámky
Kompetence k řešení problémů
- volit prostředky a způsoby (pomůcky, studijní literaturu, metody a techniky) vhodné pro splnění jednotlivých aktivit, využívat zkušeností a vědomostí nabytých dříve
- spolupracovat při řešení problémů s jinými lidmi (týmové řešení)
Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám
- mít odpovědný postoj k vlastní profesní budoucnosti a tedy i vzdělávání; uvědomovat si význam celoživotního učení a být připraveni přizpůsobovat se měnícím se pracovním podmínkám
- mít přehled o možnostech uplatnění na trhu práce v daném oboru; cílevědomě a zodpovědně rozhodovat o své budoucí profesní a vzdělávací dráze
- mít reálnou představu o pracovních, platových a jiných podmínkách v oboru a o požadavcích zaměstnavatelů na pracovníky a umět je srovnávat se svými představami a předpoklady
- rozumět podstatě a principům podnikání, mít představu o právních, ekonomických, administrativních, osobnostních a etických aspektech soukromého podnikání; dokázat vyhledávat a posuzovat podnikatelské příležitosti v souladu s realitou tržního prostředí, svými předpoklady a dalšími možnostmi
Odborné kompetence
Zajišťovat typické podnikové činnosti
- zabezpečovali hlavní činnost oběžným a popř. dlouhodobým majetkem
- zajišťovali zásobování
- zpracovávali doklady související s evidencí zásob, dlouhodobého majetku, zaměstnanců, prodeje a hlavní činnosti
- zjišťovali potřebu investic, hodnotili investiční příležitosti