Učební osnovy

Žák:

• v písemném projevu uplatňuje znalosti českého pravopisu
• orientuje se v soustavě jazyků
• odhaluje a opravuje jazykové nedostatky a chyby
• orientuje se ve výstavbě textu

- národní jazyk a jeho útvary
- postavení češtiny mezi ostatními evropskými jazyky
- zvukové prostředky a ortoepické normy jazyka
- slovní zásoba vzhledem k příslušnému oboru vzdělávání, terminologie
- gramatické tvary a konstrukce a jejich sémantické funkce
- větná skladba, druhy vět z gramatického a komunikačního hlediska, stavba a tvorba komunikátu

Žák:

• vyjadřuje postoje neutrální, pozitivní (pochválit) i negativní (kritizovat, polemizovat)
• vyjadřuje se věcně správně, jasně a srozumitelně
• přednese krátký projev
• odborně se vyjadřuje o jevech svého oboru v základních útvarech odborného stylu, především popisného a výkladového

- komunikační situace, komunikační strategie
- vyjadřování přímé i zprostředkované technickými prostředky, monologické i dialogické, neformální i formální, připravené i nepřipravené
- druhy řečnických projevů
- grafická a formální úprava jednotlivých písemných projevů
- projevy publicistické, odborné - vědecké a naučné, umělecké
- výklad, úvaha

Žák:

• samostatně zpracovává informace
• má přehled o knihovnách a jejich službách
• má přehled o denním tisku a tisku podle svých zájmů

- informatická výchova, knihovny a jejich služby, noviny, časopisy a jiná periodika, internet
- techniky a druhy čtení (s důrazem na čtení studijní), orientace v textu, jeho rozbor z hlediska sémantiky, kompozice a stylu
- získávání a zpracovávání informací z textu (též odborného a administrativního), jejich třídění a hodnocení
- zpětná reprodukce textu
- práce s různými příručkami pro školu i veřejnost