|
Žák:
- objasní proces učení a jeho ovlivňování v předškolním a zájmovém vzdělávání
- objasní psychosomatickou jednotu lidského organizmu, charakterizuje jednotlivé etapy vývoje člověka a životního cyklu
- vymezí socializaci osobnosti a její jednotlivé aspekty
- objasní jednotlivé etapy vývoje člověka a životního cyklu
- popíše jednotlivé teorie psychického vývoje a odhadne využití v praxi
- popíše specifika rozvíjení kognitivních procesů v jednotlivých etapách ontogeneze
- charakterizuje významné vývojové změny ve fyzickém a pohybovém, psychickém, citovém, sociálním vývoji osobnosti v prenatálním období, kojeneckém, batolecím předškolním, mladším školním věku, v období dospívání a dospělosti
- porovná krize identity v období dospívání
- diskutuje o využití poznatků vývojové psychologie pro budoucí praxi
|
Vývojová psychologie:
- etapy psychického vývoje
- teorie psychického vývoje (Freud, Erikson, teorie individualizace)
- činitelé psychického vývoje
- modely psychického vývoje
Etapy a mezníky ontogeneze – psychosomatický, sociální, citový a vývoj vlastností osobnosti v jednotlivých vývojových etapách
- období prenatální, novorozenecké a kojenecké období
- batole
- předškolní věk
- mladší školní věk
- starší školní věk (pubescence, adolescence)
- dospělost
|
